Bildungsziele
Physik entwickelt für Erscheinungen und Vorgänge in der Natur Modelle, die im Zusammenwirken experimenteller und theoretischer Methoden überprüft werden. Der gymnasiale Physikunterricht macht diese Art der Auseinandersetzung des menschlichen Denkens mit der Natur einsehbar und fördert zusammen mit den anderen Naturwissenschaften die Freude an der Natur, das Verständnis für sie und den Respekt vor ihr.
Die Schülerinnen und Schüler lernen grundlegende physikalische Gebiete und Phänomene in angemessener Breite kennen und werden befähigt, Zustände und Prozesse in Natur und Technik zu erfassen und sprachlich klar und folgerichtig in eigenen Worten und auch mathematisch zu beschreiben. Sie lernen, Alltagsphänomene auch physikalisch zu sehen und physikalisch formulierte Zusammenhänge im Alltag wieder zu erkennen.
Der Physikunterricht zeigt, dass sich unser Naturverständnis dauernd entwickelt, erneuert und erweitert, und hilft mit beim Aufbau eines vielseitigen Weltbilds. Er weist physikalisches Denken als wesentlichen Bestandteil menschlicher Kultur aus.
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